OPTOMETRÍA A MATUTINO

Una reciente investigación realizada sobre las estrategias de aprendizaje de los alumnos de biología en la
Universidad Central de Caracas (Pereyra, 2008) demostraba las falencias de los acercamientos tradicionales en la enseñanza de las Ciencias Naturales. El desconocimiento del estudiantado respecto a los diferentes tipos de fuentes de información; el reducido uso de diagramas, esquemas y otros organizadores gráficos para la organización de conceptos estudiado; la forma abstracta y poco interconectada por medio de la cual, tradicionalmente, se imparte el conocimiento en Biología por parte del cuerpo docente, etc., son algunos de los hallazgos del mencionado estudio, hallazgos que se observan también en la enseñanza universitaria de la biología en el país.